二年级数学看图数角

算平角的话,图1有6个,不算只有5个 算平角的话,图2有8个,不算只有4个

我的理解是:根据图形其实都不应该算,但是第一张图,是几何图,在几何里面,图形外面的角也是算进去以此推算出结果的.所以我认为,老师在出题的时候,遇到上面那张图形,他潜意识的代入了几何,把图形外面的角也算进去了.

一般以最左边为起点数出和其余点组成的线段,再去掉这个点,以第二点开始同理数即可,以此类推.数角把边看出点即可.

小学二年级数角的个数只是数内角个数,不包括外角数.

您好.数一数图中有几个角二年级.上面没有图呀,无法判断出一共有几个角呢,请发一下题目图

线段是两端都有据点的.角分为锐角,直角,钝角和平角.图形由面组成.

在数学上,角是有公共端点的两条 射线 所组成的 几何图形 . 它的要素是:1.两条射线 ; 2.有公共端点 .理解:只要是两条射线的端点重合,就组成一个角. 要数图形的角: 1.数单独两条 线组 成的角的个数; 2.数两个角组成的角的个数; 3.数三个角组成的角的个数;……以此类推,然后所有的数相加即可.

9个 如果你们没有学过180°的平角的话那是8个

1、复习引入 出示长方形图、正方形图、三角形图后,请学生说一说下面各是什么图形,完后教师阐述:今天我们就来学习一种跟长方形、正方形、三角形不一样的新图形:它就是角,这节课只对它进行初步认识(板书课题:角的的初步认识)

(1)如果变数较小,可画着数.如:4条边,1与2、1与3、1与4;2与3、2与4;3与4;6个角.(2)如果变数较大,可计算.边数减一,自然数相加的和.如:6条边,6-1=5,5+4+3+2+1=15个角.

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