复述课文要注意哪些

1、时刻注意自己的态度,不要走心. 2、确保复述的正确性,不需要按部就班的复述,只要不偏离讲述者的初衷就好. 3、复述的时候注意语气转换,给听者一种美的享受.

首先要注意自己的态度,要走心.就是要投入到一个陈述者的角色中,依然需要激情需要感觉.其次要确保复述正确性.不是说要按部就班,但是不可以偏离作者的初衷,文章的主旨.最后就算作为一个复述者也要给听者一种美的享受听觉盛宴,注意语气的转换,制造适当悬念即可.

可以先分出段落 然后概括段意 总结中心内容 合上课本,看着段意和中心内容将课文回忆一遍 再用自己的话说出来

运用复述策略应注意的要点. 1.短文填空策略 课文主要信息将重要词语由()代替短文填空练习.教师也可根据课文内容自己编写.在初始阶段,教师利用这类练习材料引导学生复述,有助于学生掌握复述要领,消除畏惧心理. 2.词语连接

在背诵课文的过程中,出声的朗读能够对大脑形成听觉上的刺激,对这种刺激的不断加强,能够使他们更早的对这种语言进行熟悉.很多留学生普遍存在的一个问题就是,在课堂上老师说的汉语他们基本都能听懂,而在课堂外,无论是校园里还是大街上说的汉语他们就听不懂在说什么.对于有背诵经历的留学生来讲,无论在课堂内外,他们都能在较短的时间听懂别人说的和他们曾背诵内容有关的汉语并能做出正确的回答.这并不是因为谈话的内容简单,而是在背诵的过程中和这部分谈话内容有关的信息被不断地强化,在实践过程中才能够在最短的时间内产生反应.因此,背诵能使留学生在听的过程中反应更加灵敏.

一 .什么叫复述课文?复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来.二.复述课文的基本要求是什么?1. 用普通话复述,声音响亮,口齿清楚,语句通顺; 2. 有中心,有条理.三、复述的方式一般有几种?

我们应该注意保持谦虚谨慎的态度,而不要在荣誉面前骄傲自满.《蜗牛的奖杯》是一篇寓言故事,讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行能力的故事.这个故事告诉人们要懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理.

复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来.经常开展复述课文训练,不仅能促使我们加深对课文内容的理解,帮助记忆,而且能发展

1.理解课文内容.小学语文课本中,大多数课文文质兼美,层次清楚,中心明确.读课文时,必须读懂内容,抓住中心.如果这一点做不到的话,你的阅读就是无效的.2 . 把握课文脉络.对作者的写作思路、课文的段落结构一定要很好掌握,

采用复述的方法,一方面可以进行记忆能力的训练,强化知识;另一方面,可以训练有序、有节、有理的表达能力.针对一些叙事性较强的文章,我们可以采取不同的复述方法,或简要复述,或详细复述,或创造性复述.不论哪种形式的复述,

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