高中数学三视图难题

1:正四棱锥2:设AB=r,则BD=√3/2r

绝招:先看俯视图,然后以俯视图为底面,再根据正视图和侧视图,就像植物生长一样,慢慢的把立体图长出来.很有效的.

左边是半圆锥,右边也是半圆锥,左右对称.至于怎么看,说起来很麻烦,建议去图书馆找些机械制图方面的书看看.

这个有几个办法:其一,凭借三维想象空间能力;其二,用临场的书,纸动手操作一下;其三,用手指和一支笔来模拟;其四,排除法,先排除肯定不可能出现的视图的选项后面的都是一些为追求分数而设的答题技巧了

根据斜二测画法的原理可以轻松求解.原图中的竖直线,在平面直观图中偏斜四十五度,长度变为原来的根号二分之一.原图中的水平线,在平面直观图中长度不变.在正三角形中,通过其定点做四十五度的一条线,和底边交于一点,求出它的长度(这对你来说应该没问题),然后乘以根号二就是原来高的长度.S=a*h/2就可以了欢迎追问,希望对你有帮助

这个,最好先画一个正(长)方体,再准确恰当地把图形画上去,三视图就是直接把图形的各个点投影到正方体的三个面上去,面上的投影图形即相对应的视图,这样以一面为底,高也就很容易算出来了.另外应仔细研究体会典型立体图形的体积表面积的求法,还有掌握一些求体积方法,向量法,基底法,等体积法,切割法等等,这些老师应该会讲吧.总结一下.

就像造房子一样,由俯视图入手,逐渐向上还原出完整的图形

学生能够根据三视图还原出实物图就可以,需要学生的空间想象力.关键在做题,特别是小方块堆叠的问题,必修的要求不是很高,通过练习册提高下难度就可以了.

如果 空间想象能力不够的话 建议最好 做出实物 摆一下 多摆多摆 最后就能甩掉它了 这个很简单的 你一定会摆出感觉的

不一定要

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